- Il genitore come risorsa: tra ruolo, relazione e conoscenza del gioco.
- Obiettivi, programmazione e metodo.
- Apprendimento e formazione.
- La conoscenza del gioco, valore primario e necessario alla progettualità.
- L'approccio integrato.
- Campo: esperienza pratica alla scoperta della diversità e dei punti di incontro di sport diversi.
Giochi di ruolo.
- Obiettivi e programmazione. Gli aspetti tecnici come regolatori del percorso.
- La relazione interna ed esterna.
- Coordinamento e dispositivi di lavoro.
- Sviluppo delle reti sociali